學生增援及成長
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各項計劃

增援課
•   經教导心思學家評定為有讀寫障礙或成績偏低的同學均會被支配入組。
•   增援課重要增援同學的中、英文學習。

輔導課
•   成績稍遜的同學參加輔導課,藉此提昇他們的自负心及學習效能。
•   中、英、數均設有輔導課。

跨境學童輔導
協助跨境學童鞏固基礎英語及中文繁體字的書寫。

「校本課後學習及增援計劃」 (課後計劃)
重要是為家庭經濟較困難的同學供给多一些增援和學習機會,藉以晋升他們的學習效能、擴闊他們在課堂之外的學習經驗,並增強他們對社會的認識和歸屬感。


學習記憶法:
目标:晋升學生的專注力和記憶力
內容:传授記憶战略如背誦法、分類法、抽象化、串連法等。

自负心晋升訓練班:
目标:晋升學生的自负心
內容:透過個人演講、自负圈、踏出一步等活動,懂得本身的性情、優點和缺點。過程中讓學生對本身更有确定,战胜個人弱點,並將經驗運用於平常生涯中。

「小老師」朋輩輔導計劃:
目标:透過朋輩輔導,进步高年級及中年級同學的服務精力,同時低年級同學亦獲得幫助。
內容:學長協助低年級同學的英文讀、默、寫。

專注力訓練小組:
目标:讓參加者透過各種遊戲/活動,加強對專注力之認識。
內容 应用遊戲、脚色饰演及小組討論等方法,訓練及指導學童學習掌握不恰當的衝動行為,適當地表達及處理興奮、憤怒及绝望等常見情緒,並學習根本的組織技能,從而改良平常生涯中的專注力、社交和學習表現。

讀寫訓練小組(低級組):
目标: 發展學生的剖析及組織才能。
內容:指導學生學習抽取重點,學習選段的重點歸納,繼以提昇至应用六何法懂得和剖析文章內容,最後學習辨識主題句,認識主題句與段落發展的關係。

讀寫訓練小組(高級組):

目标讓學生在無壓力的情況下,敢於創作,樂於寫作,從而提昇讀寫的才能和自负心。
內容主題包含程度思虑法、垂直思虑法、代入配角法、正反角度思虑法及追遡推測等,合营风趣的文章和新聞作為提材,讓學生學習把文章剖析、續寫、創作及改編。

「自我照顧」自理小組:
目标:1.晋升學生的自我照顧才能 2.晋升學生的責任感
內容(一) 學校生涯常規訓練
  整理物品、 排隊、 專心上課、 坚持清潔、 午膳流程
   (二) 社區生涯訓練
  模擬外出進餐 (學習點餐、付款、找續)
  認識生涯標誌
  應付生疏人搭訕的技能

升中面試班:
目标:為同學申請中一自行派位的面試作準備,加強他們的自负心。
內容教導面試中應有的禮貌、態度及技能;中、英文朗讀文章及進行小組討論。

小小演說家谈锋訓練:
目标:树立學童於多人眼前說話的自负心。
內容 教導學童閱讀篇章和於多人眼前說話的技能。

英語小廚師:
目标:讓學童既能烹調美食,又能學習英文詞彙。
內容: 每課烹調分歧的食品,並學習有關的英文詞彙。

小小科學家:
目标:晋升學童對科學探讨的興趣和學習科學道理。
內容 學童參與分歧的科學實驗,以晋升他們對科學探讨的興趣。

魔術班:
目标:透過課程,增強學生的扮演技能及自负心。
內容 認識魔術師的3大規條、魔術的扮演類型、表現形態及説話等表演技能訓練。學習隨手可得的魔術、近距離魔術及中距離魔術/舞台魔術。

情緒社交小組:
目标:晋升學童掌握情緒及對抗困境的才能﹔同時改良個人表達及溝通技能,树立优越社交網絡。
內容以遊戲、脚色饰演、經驗分享情势,認識分歧情緒,正確抒發情緒的办法。

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